Одним из важнейших факторов, влияющих на профессионализм воспитателя, является, на мой взгляд, самообразование. Поиск новых приёмов, методов и технологий актуален особенно в наше время. Ребёнка, представителя нового поколения, практически невозможно заставить что-то сделать, если не убедишь, не заинтересуешь его. Часто задумываюсь, каким должен быть воспитатель 21 века? Анализируя ситуацию, сложившуюся с модернизацией образования дошкольного воспитания, понимаю, что педагог должен пересмотреть целевые ориентиры в работе. С введением ФГОС дошкольного образования педагогический процесс должен быть насыщенным, уникальным. Этого я добиваюсь путём поиска и применения новых методов и технологий.
Для меня самое главное – это чётко поставленная цель, к которой я должна стремиться, ведь результатом моей работы должно быть воспитание счастливой и гармоничной личности. Следовательно, необходимо выбирать такие технологии, которые давали бы возможность это осуществить. Технологии, способствующие, прежде всего, сохранению здоровья детей, основанные на природосообразности развития детей и влияющие на формирование разносторонней личности. Целью всей моей педагогической деятельности в первую очередь является помощь родителям в формировании личности ребенка. И в этом процессе самая главная «технология» – любовь! Хочу оставаться востребованной в своей профессии и мечтаю, чтобы все мои дети были здоровыми, успешными и с достоинством шли по жизни.
Методическая копилка
|
|
